第4章 共同进步(2 / 3)

，认字。

她这也算专业对口，重生前叶时宁因为考研耽误了考教师资格证。考研失利，毕业后应聘上教育机构的语文老师。

还没来得及上班，就重生了，刚好就让叶母成为自己的第一个学生，让叶母跟自己共同进步！

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晚饭后，

回到二楼卧室。

叶时宁拿了一面镜子看自己现在的样子，除了这双没经历过社会毒打亮晶晶的大眼睛，简直不忍直视。

额头上厚重的平刘海，一头枯燥的长发扎成马尾。

皮肤蜡黄还透着些高原红，脸颊瘦削，整个人都显得过分瘦小，营养不良。

这样可不行，现在这种身体状况太差！

计划周末去理发店把这一头枯黄的长发剪掉一截，她以前就喜欢留着长发，觉得这样好看。现在她真心觉得不好看，发质也差。

她头发长得快，怀疑身体的养分都被这一头的长发吸收去了。但是发质却很差，就像神雕侠侣杨过断臂后的那个发质。

刘海打薄一些，这么厚的刘海盖在脑门上，挺像锅盖的。

身上穿的衣服不考虑换新，其一口袋空空，其二现在的重心是学习，穿衣打扮以后再说。

……

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“这箱子真重啊！”叶时宁蹲在床边，双手艰难地将床底下的大纸箱扒拉出来，打开看看有没有自己当下能用到的学习资料。

箱子里都是一些自己和哥哥往年的课本，没有额外买的学习资料。

叶时宁将自己往年语数外的课本都找出来有序叠到一起，毕竟这么久了，得先将小学学段的知识梳理巩固一遍。

另外找到了哥哥初一的课本，同样将哥哥的课本拿出来叠到另一边，后续也是需要用的，还要帮她哥哥补习。

叶时宁将找到的书搬到一楼去，现在租的房子只有吃饭用的这一张四方桌，平时学习吃饭都是这张桌子。

在桌边找了个不碍事的角落，分两趟上楼将有用的书拿下来在角落里叠好。

叶母这个年纪开始学认字还是有些困难的，记忆力衰退，握笔的手也比较僵硬。

叶时宁在这些书里找出一二年级的语文书，先大概浏览一遍，做到心中有数。既然决定教刘曼丽认字，就得做详细的教学计划。

这些拼音对妈妈来说还是比较有难度的，刚开始教学先别太难，每天教一个音，每到周末来一轮小复习。