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动内容,提升小朋友的能力和水平,引得小朋友家长的满意和极大支持。二是提升三个孩子提升他人的能力,并拓展三孩子的心胸,同时提升三孩子的知识应用和能力应用训练。

很多人呢,闲着没事,也跟着小丸子奶奶学着做竹编,也有的人跟着向小丸子佬爷佬佬学做各种各样的草编、和各种各样木工的活儿。结果,也兴起了村里老人能人做手工艺品的热潮。

那些看到小丸子家的手工艺品的小孩,回去之后便大夸屈家3个老人家的手艺厉害,谁知道呢,各家各户的老人家很不服气呀:“谁说只有他们厉害,我也会呀?!”于是,他们也做出各种各样的手工艺品出来了。

有的人也把他们家老人做出来的手工艺品,摆到小丸子家大厅去,也想显摆一番。小丸子觉得好玩,便给各人的手工艺品编上序号、写上作者姓名。很多小孩和老人,为了争名气,拼命做出和搬来手工艺品,这样,屈家大厅,不但是图书馆,而且还是手工艺品展览厅了。

屈香火和安希蓉也是越来越喜欢小丸子这个儿子,以致也接受了村人说的“小丸子福星”的说法了。

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