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得术跟进速度的时候,技巧学得术的学习和优化就会出现跳档现象。于是,小丸子对所有所学与技巧所学,相比较之下,发现自己看过的书不少,其中的技能技巧学会的却不是很多。所以,小丸子提醒自己,今后看书看到技能技巧的时候,需要适当放慢一点点速度,特别是技巧密集的地方,更要特别注意。

于是,小丸子也很开心,他很感谢妈妈,所以就像乖宝宝般地求妈妈考他。

然而,安希蓉自己也是心知肚明,自己肚子里有多少墨水,自己还是很清楚的,但她更明确,妈妈是孩子的第一任老师,她的责任是教育和引导,各种知识、技能技巧是需要孩子自己去学习的。发现孩子存在问题,不要发泄自己的情绪,而是要把握住教育和引导孩子学习和进步的契机。至于孩子最终进步如何,已经不是妈妈这个第一任老师所能把控的了。

于是,安希蓉对儿子说:“小丸子呀,你现在记住并学会了很好,同时也要记住,这本书只是介绍诗词与创作的一点皮毛,以后到县城里面去看书的时候,如果有这方面的书要多看看,争取会写,会这方面的能力才是很好的事情。你现在学着做一首诗出来看看。”

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