第四百一十二章:校宠龙猫爱学习(9)(2 / 3)
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两份成绩单的对比实在是再鲜明不过,他们一眼就能看出彼此之间的区别在哪,但差生和中等生的成绩要是那么容易提升,平均分怎么可能升不上来?
所以分析完,他们还是不得已将目光再次注视向宇文明,希望他能仔细回忆回忆,并且回忆出些许有用的信息。
“不……不一样的地方?”
“这么说的话倒还真有,我总觉得班里学生注意力比以前集中了许多,上课的时候没什么人捣乱,也没什么人晃神不听课,或者假装听课,实际根本没听课,不过先前我还弄不清楚是不是我的幻觉,但现在看来应该没问题,他们确实有认真听课,三年级课程又不难。
只要认真听课认真学。
考个八九十分很正常合理,考不到才有些不正常,属于妥妥的不认真。”
仔细回忆了番后,宇文明大概也就只回忆出了这些内容,属于无用废话。
“你这不废话吗?
谁不知道只要学生聚精会神,认真听课,成绩就能有所提升,可关键不是他们根本不认真嘛,有些个学生看着好像认真,可实际早就神游天外了,那眼珠子一点神都没有,注意力很难集中。
你就没办法告诉我们,你们班学生到底因为什么才能聚精会神听课吗?”
邹平白眼的同时仍不忘继续追问。
“那我就真没辙了,我要是真有让学生们聚精会神认真听课的办法,我早就写成论文,混个什么教育学者,专家教授了,哪还用得着在这教小学生啊。
专门开个课都能赚的盆满钵满!”
宇文明是真不知道,他们三年二班的学生为什么会突然都变得好学,并且认真听课,所以自然无法给出啥办法。
之后他们又讨论交流了许久,但依旧琢磨不出原因,只能无奈放弃探究,
直到第二天学生上学,第二节课三年二班上数学课,宇文明站在讲台上发数学卷子并且读分数的时候,才隐约察觉出另一种可能,那就是一些学生成绩的提升,很有可能与纪云这学生有关。
因为通过分发数学卷子,他能够明显看出,离纪云越近的差生成绩提升幅度就越大,这显然是不太正常的情况。
不过因为缺乏具体对比,所以他只能将这个想法按下,继续讲数学卷子。
等讲完卷子并且下课后,他便立刻回办公室,开始仔细分析那些学生在班级里的位置,与纪云之间的距离,以及前后两次考试的成绩提升比例之类,分析完这些还不
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